研究授業(1/21)

校内で研究授業を行いました。

海士中学校は、学習指導における「主体的・対話的で深い学びを実現させること」を研究テーマにこの3年間取り組みを進めています。

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この日は、1年生の社会科において提示された資料をもとに「なぜ幕府は承久の乱で朝廷に勝利できたのか」を考えました。

生徒は、自分一人では考えのいたらなかったところを、グループでの対話を通して新しい考えにつなげ、わき出た幾つかの考えをまとめました。

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授業後は、参観した全教員で「生徒が自分の考えをしっかり表現できていたか」「生徒が友達と一緒に粘り強く学習に取り組み、自分の考えを深めようとしていたか」の二点について、授業での生徒の姿をもとにしながら協議しました。

協議の内容は、これまで試行錯誤しながら取り組んできている研究テーマの内容について、今後の取り組みに大変参考になるものでした。

今回の研究授業の成果を、日々の授業に活かしていきたいです。